Was wir fördern
Nach der genauen Auswertung des Rechtschreibtests mit der Hamburger Schreibprobe (HSP), die wir während des Beratungsgesprächs teilweise mit Ihnen gemeinsam durchführen, erstellen wir einen individuellen Förderplan.
Wir fördern unabhängig vom aktuellen Klassenstand und setzen dort an, wo die Schwierigkeiten liegen. Dazu gehören insbesondere:
Laut-Buchstaben-Zuordnung sichern Wir regen das gleichzeitige Sprechen und Mitschwingen der Silben an. Dadurch entsteht die notwendige Sicherheit beim Schreiben und Lesen lautgetreuer Wörter.
Orthographische Probleme lösen Schwierige Schreibungen werden durch die Strategien Verlängern, Ableiten und Zerlegen hör- und sichtbar gemacht. Statt auf das Auswendiglernen abstrakter Regeln setzen wir auf die eigene Wahrnehmung und das entdeckende Lernen.
Wortbausteine erkennen Durch das Erkennen von Vor- und Nachsilben und Wortstämmen gelingt es, auch unbekannte Wörter richtig zu schreiben. Diese Strategie stärkt die Selbstständigkeit beim Schreiben.
Inneres Wörterbuch stärken
Durch wiederholendes und automatisierendes Üben – auch computergestützt – verbessert sich die Fähigkeit, im Gedächtnis gespeicherte Wörter richtig abzurufen.
Grammatikalische Sicherheit erhöhen
Kindern, die im Bereich der Grammatik Schwierigkeiten haben (z. B. Groß-/Kleinschreibung), wird zu mehr Verständnis und Kompetenz in der Anwendung verholfen.
Textverständnis entwickeln
Kinder lernen, Texte nicht nur zu entziffern, sondern auch den Inhalt zu erfassen und Zusammenhänge herzustellen. Dies unterstützt sie bei allen schulischen Aufgaben.
Freies Schreiben
Wir ermutigen Kinder, ausgehend von anregenden Impulsen, eigene Texte zu verfassen. Sicherer Umgang mit Sprache entsteht nicht nur durch Üben, sondern auch durch Ausprobieren.
Unter - Wie wir fördern - zeigen wir, wie wir diese Bausteine in unserer Förderung trainieren.